http://katstatap.ru/ Lasto Blogging Engine ru Grad goog_grad@mail.ru goog_grad@mail.ru http://katstatap.ru/i/lastoblog.png http://katstatap.ru/ http://katstatap.ru/post_1290595979.html <p> Обязательного и серьёзного учителя всегда можно узнать по стремлению к саморазвитию, регулярному развитию методики работы на благо развития и роста своих подопечных, а значит и поколения вцелом. Все знают как стремительно способна видоизменяться современная жизнь. Детям свойственны иные предпочтения, отличные от тех что были востребованны вчера. Данные увлечения сотворяют другие идеалы. Сможет преподаватель учитывать все без исключения эти веяния и нестабильность? Каждому понятно — это не возможно. Чтобы завоевать доверие и благосклонность школьников преподавателю нет необходимости разделять их взгляды, но понимать их суть учителю очень желательно. По крайней мере, внимательно относится к тому, что детям интересно. Хороший педагог обязан проявлять максимальную профессиональную утончённость к детям. <br><br> Когда присутствует порыв трудиться на учительском поприще, и ещё и получать приличную зарплату — такие учителя и репетиторы стремятся найти рабочее место не в государственных, а в частных школах и образовательных учреждениях. И жалование в приватных школах многократно превышает определённую государством, да и работать приходится меньше. Но не так всё превосходно как может показаться на первый взгляд: в <a href="http://razumka.in.ua/">частных школах</a> выше текучесть кадров. В гимназии, частной школе или лицее всё существует по иным законам: взаимоотношения в коллективе, отсутствие трений с руководством и административным звеном, и, один из ключевых моментов — статус учителя по отношению к школьнику и его родителю. Данные учебные заведения могут изменять программу обучения, разбавляя её предметами, преобладающими над другими, иногда даже идущими в ущерб последним. Это является прямым следствием ослабления прямого контроля государства, что не привлекательно преподавателю с консервативными взглядами. Но случаются, конечно, и особые случаи: некоторым учителям замечательно работается в подобном учебном заведении. Не нужно исключать и приятельские отношения учителя и директора. <br><br> Учителю необходимо регулярно составлять план работы, заниматься составлением отчетов, контролировать и заполнять классные журналы и быть занятым иными важными делами кроме преподавания урокову доски. Программы преподавания регулярно обновляться, вследствие чего каждый год преподавателю приходится составлять, обновлять и повторно писать курс обучения, поскольку изменяется и сам вектор обучения, приоритеты. И обойтись без этих подводных течений не выйдет — таков учительский хлеб. Чтобы избежать неполадок, неслаженности и разночтений в процессе обучения по совместно преподаваемым предметам, таким как биология и анатомия, математика и физика, геометрия и алгебра — необходимо планирование учебных программ. <br><br> Современному учителю надо быть ещё более ответственным, чем предшествующим поколениям педагогов. Кроме совершенствования программ обучения меняется и начинка предметов. И сам способ, сам стиль обучения не стоит на месте, а движется по пути прогрессирования педагогики. Зарождение всё новых методик, корректирование устаревших принципов преподавания требуют от учителей старательности и усидчивости чтобы cориентироваться во всех обновлённых тонкостях и подробностях своей профессии. <br><br> Но, к сожалению, далеко не каждый педагог жаждет побывать на семинарах или тренингах, посетить <a href="http://razumka.in.ua/">курсы повышения квалификации</a>. Возможное объяснение этого поведения — не понимание принципиальности и ценности дополнительного обучения. Оно может раскрыть преподавателю немало нового, или даже очевидного, но, в силу ряда обстоятельств, не распознанного ранее. Стоит учитывать так же и обмен опытом и знаниями между коллегами-преподавателями. Необходимость такого обучения предельно ясна: учителя не используют приёмы только колектива где работают, а постигают разнообразные решения и приёмы педагогических задач. Может эти приёмы будут предельно плодотворными.</p> <br> <div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"><a href="http://katstatap.ru/comment_1290595979.html">Оставить комментарий</a></div> Wed, 24 Nov 2010 13:52:59 GMT http://katstatap.ru/post_1280258313.html <p> Почему я решила создать Вкусные уроки Корел? В сети сейчас много сайтов с уроками компьютерной графики. Но конечно большинство из них пока в текстовом варианте. Видеоуроки естественно удобнее и понятнее. Просто смотришь и повторяешь. Трудно не понять. Если не разобрался - прокрути еще сто раз. Тут разберется даже ребенок. Поэтому я делаю именно видео уроки для удобства моих любимых подписчиков. <br><br> Корел был самой первой программой, которую увидела на компьютере. Знакомый показал в ней нехитрый фокус со шрифтом и мне он тогда показался очень прикольным. Так началась моя любовь к компьютерным программам и Корелу. Оказалось что в Кореле целая куча совершенно удивительных инструментов и эффектов. <br><br> Но самое главное - если вы решили научиться рисовать, то проще всего начать это именно в Кореле. Потому, что если даже у вас не получится какая то форма ее очень просто отредактировать Из самой корявой формы можно сделать красоту, всего лишь удалив несколько точек. <br><br> Потом оказалось что в Кореле можно рисовать даже портреты. На эту тему я написала даже книжку, которая теперь дарится всем моим подписчикам. Вы поймете сами , что в Кореле это сделать совсем не сложно. И даже можно сделать этот портрет вкусным. Конечно можно нарисовать портрет и карандашом или красками. Но тогда вы не сможете его так легко редактировать и проявить в этом всю свою фантазию. К тому же чтобы рисовать портрет с натуры нужно долго учиться. Другое дело Корел - просто знай секрет и рисуй. Об этом простом секрете портрета в Кореле как раз и написана книжка для моих подписчиков. А кто не поймет по книжке, тому будет ссылочка на видеоурок. <br><br> Почему я решила назвать свои уроки вкусными? Во первых сладости и вкусности рисовать всегда приятно. Они такие привлекательные и яркие. Этот вид картинок одинаково притягателен как для мужского так и для женского пола, в отличие от многих других тем. Другими словами к этой теме трудно остаться равнодушным независимо от пола и возраста. Во вторых если человек только начинает чему то учиться пусть это ассоциируется у него с чем-нибудь приятным, а совсем не нудным. Именно поэтому я иногда даже рассказываю в рассылке небольшие анекдотики. Так учеба не станет нудным процессом, а будет скорее праздником. А с хорошим настроением знания усваиваются быстрее и надежнее. И конечно многочисленные эффекты Корела выглядят более привлекательными, если применять их например к фруктовым леденцам или пышным булочкам. Так они сразу станут ближе к сердцу новичка и даже ребенка. <br><br> К тому же тема Вкусности отлично передается с помощью созданных лично тобой кистей, которыми можно украшать все, что угодно. От пейзажа до портрета. Конечно Корел это серьезная профессиональная программа. В ней работают серьезные дяди и тети дизайнеры. Они зарабатывают на этом хорошие деньги (кстати я тоже зарабатываю) . Но пусть начало пути к профессиональной карьере в Кореле будет не скучным и занудным. Я хочу чтоб этот путь для начинающего человека оказался приятным , простым и даже сладким. Так хочется передать не только знания в компьютерной графике но и свою любовь к этой интереснейшей современной профессии. Ведь давно известно , что человек может быть успешным только в том деле, которое любит. Надеюсь, что с моей помощью в этом мире станет чуть больше счастливых и успешных людей. Удачи. У Вас все получится. С Вами Оленчинкова Татьяна. http://www.olenchinkova.com/podpiskacorel1.html</p> <br> <div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"><a href="http://katstatap.ru/comment_1280258313.html">Оставить комментарий</a></div> Tue, 27 Jul 2010 23:18:33 GMT http://katstatap.ru/post_1275931127.html При организации корпоративной подготовки для своего отдела продаж, нужно помнить – «обучение, это одна из компонент системы по повышению качества работы персонала». Только полный учет элементов системы повышения эффективности, гарантирует получение качественных результатов от подготовки, заметных на уровне роста объемов продаж. <br> <br>Даже самые лучшие <a href="http://treningi-uga.ru/ ">тренинги и семинары по продажам</a> не смогут обеспечить запланированный результат, в случае если обучение проводится без тщательной проверки на ее согласованность с каждым из элементов, стимулирующих и контролирующих производительность работы сотрудников. <br> <br>Какие же еще элементы задают эффективность работы сотрудников? И какая должна быть проведена проверка при отборе программы обучения? <br> <br>Компоненты по обеспечению качества работы персонала следующие: <br> <br> <b>1. Подбор и оценка сотрудников. </b> <br> <br>Обучение, предполагает освоение нового. Что, конечно же, повышает требования к существующим способностям сотрудников (необходимых им для овладения новыми навыками) и к их персональным качествам (от которых будет завесить результаты применения сотрудниками новых техник в своей работе). <br> <br> <b>2. Действующие регламенты и требования к исполнению. </b> <br> <br>Новые техники, отработанные в процессе тренинга, при применении в работе, могут существенно сказаться на времени, затрачиваемом сотрудником. В случае, когда использование освоенных методик, обеспечивает лучший результат, но занимает большие время, то при высокой загруженности специалиста, он не будет в состоянии одновременно и применять новые техники, и следовать требованиям регламентов. Что бы сотрудник пользовался основанными техниками, у него, должна быть такая возможность на практике. <br> <br> <b>3. Мотивация </b> <br> <br> «Умеет использовать» не значит что «будет использовать». Сотрудники, будут использовать в работе отработанные навыки и полученные знания, лишь при наличии личной выгоды или необходимости. В случае, когда выгоды или необходимости использования нет, то, как правило, результат от тренинга будет только краткосрочный. <br> <br> <b>4. Система контроля исполнения. </b> <br> <br>Нет контроля, нет результатов. При обучении внутри организации, проводимом с целью повышения личной эффективности, без последующего отражается результатов обучения в регламенте работы, системе требований, и соответственно в системе исполнения, то предприятие не использовало главный фактор корпоративного обучения – «системность». <br> <br>Учет каждого из элементов системы по стимулированию производительности, и согласование содержания тренинга с каждым из выше описанных элементов, позволит получить по настоящему сильный эффект от обучения персонала. <a href="http://treningi-uga.ru/ ">Тренинги по продажам Краснодар</a> <br>Николай Берестин <br>www.treningi-uga.ru <br> <div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"><a href="http://katstatap.ru/comment_1275931127.html">Оставить комментарий</a></div> Mon, 07 Jun 2010 21:18:47 GMT