<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Общетематический каталог статей STALKER OSS</title>
      <link>http://katstatap.ru/</link>
      <description>Lasto Blogging Engine</description>
      <language>ru</language>
      <copyright>Grad</copyright>
      <managingEditor>goog_grad@mail.ru</managingEditor>
      <webMaster>goog_grad@mail.ru</webMaster>
      <image>
         <title>Общетематический каталог статей STALKER OSS</title>
         <url>http://katstatap.ru/i/lastoblog.png</url>
         <link>http://katstatap.ru/</link>
      </image>

      <item>
         <title>Учет системных элементов при планировании корпоративного обу</title>
         <link>http://katstatap.ru/post_1275931127.html</link>
         <description>При организации корпоративной подготовки для своего отдела продаж, нужно помнить – «обучение, это одна из компонент системы по повышению качества работы персонала». Только полный учет элементов системы повышения эффективности, гарантирует получение качественных результатов от подготовки, заметных на уровне роста объемов продаж.

&lt;br&gt;

&lt;br&gt;Даже самые лучшие &lt;a href="http://treningi-uga.ru/ "&gt;тренинги и семинары по продажам&lt;/a&gt; не смогут обеспечить запланированный результат, в случае если обучение проводится без тщательной проверки на ее согласованность с каждым из элементов, стимулирующих и контролирующих производительность работы сотрудников.

&lt;br&gt;

&lt;br&gt;Какие же еще элементы задают эффективность работы сотрудников? И какая должна быть проведена проверка при отборе программы обучения?

&lt;br&gt;

&lt;br&gt;Компоненты по обеспечению качества работы персонала следующие:

&lt;br&gt;

&lt;br&gt;

&lt;b&gt;1. Подбор и оценка сотрудников. &lt;/b&gt;

&lt;br&gt;

&lt;br&gt;Обучение, предполагает освоение нового. Что, конечно же, повышает требования к существующим способностям сотрудников (необходимых им для овладения новыми навыками) и к их персональным качествам (от которых будет завесить результаты применения сотрудниками новых техник в своей работе). &lt;br&gt;

&lt;br&gt;

&lt;b&gt;2. Действующие регламенты и требования к исполнению. &lt;/b&gt;

&lt;br&gt;

&lt;br&gt;Новые техники, отработанные в процессе тренинга, при применении в работе, могут существенно сказаться на времени, затрачиваемом сотрудником. В случае, когда использование освоенных методик, обеспечивает лучший результат, но занимает большие время, то при высокой загруженности специалиста, он не будет в состоянии одновременно и применять новые техники, и следовать требованиям регламентов. Что бы сотрудник пользовался основанными техниками, у него, должна быть такая возможность на практике. &lt;br&gt; &lt;br&gt;

&lt;b&gt;3. Мотивация &lt;/b&gt;

&lt;br&gt;

&lt;br&gt; «Умеет использовать» не значит что «будет использовать». Сотрудники, будут использовать в работе отработанные навыки и полученные знания, лишь при наличии личной выгоды или необходимости. В случае, когда выгоды или необходимости использования нет, то, как правило, результат от тренинга будет только краткосрочный. &lt;br&gt; &lt;br&gt;

&lt;b&gt;4. Система контроля исполнения. &lt;/b&gt;

&lt;br&gt;

&lt;br&gt;Нет контроля, нет результатов. При обучении внутри организации, проводимом с целью повышения личной эффективности, без последующего отражается результатов обучения в регламенте работы, системе требований, и соответственно в системе исполнения, то предприятие не использовало главный фактор корпоративного обучения – «системность». &lt;br&gt;

&lt;br&gt;Учет каждого из элементов системы по стимулированию производительности, и согласование содержания тренинга с каждым из выше описанных элементов, позволит получить по настоящему сильный эффект от обучения персонала.





&lt;a href="http://treningi-uga.ru/ "&gt;Тренинги по продажам Краснодар&lt;/a&gt;

&lt;br&gt;Николай Берестин

&lt;br&gt;www.treningi-uga.ru

&lt;br&gt;

&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="http://katstatap.ru/comment_1275931127.html"&gt;Оставить комментарий&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;

         </description>
         <pubDate>Mon, 07 Jun 2010 21:18:47 GMT</pubDate>
      </item>
   </channel>
</rss>
